Kunjungan Benchmarking Universitas Ciputra ke DIPD UNESA: Penguatan Pembelajaran dan Sistem Akademik Berbasis AI

dipd.unesa.ac.id, 18 December 2025 — Direktorat Inovasi Pembelajaran Digital (DIPD) Universitas Negeri Surabaya (UNESA) menerima kunjungan benchmarking dari Universitas Ciputra Surabaya dalam rangka peningkatan kualitas proses pembelajaran dan pengelolaan akademik berbasis teknologi digital dan Artificial Intelligence (AI). Kegiatan ini sejalan dengan komitmen UNESA dalam mendukung pencapaian Sustainable Development Goals (SDGs), khususnya SDG 4: Quality Education dan SDG 9: Industry, Innovation and Infrastructure. Kegiatan benchmarking ini menjadi forum strategis untuk berbagi praktik baik, memperluas wawasan, serta memperkuat tata kelola pembelajaran digital yang inklusif, adaptif, dan berkelanjutan. Universitas Ciputra Surabaya memilih UNESA sebagai mitra benchmarking karena dinilai telah mengembangkan sistem pembelajaran dan pengelolaan akademik berbasis AI secara terstruktur dan inovatif. 

Pengembangan RPS Berbasis AI dan Outcome-Based Education (SDG 4: Quality Education)

Dalam sesi diskusi, DIPD UNESA memaparkan pemanfaatan AI dalam penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) yang terintegrasi dengan pendekatan Outcome-Based Education (OBE). Pemanfaatan AI ini mendukung peningkatan kualitas pembelajaran yang terukur, transparan, dan berorientasi pada capaian pembelajaran, sejalan dengan tujuan SDG 4: Quality Education. AI digunakan untuk menyusun dan memetakan Programme Learning Outcomes (CPL), Course Learning Outcomes (CPMK), hingga Sub-Learning Outcomes (Sub-CPMK) secara terstruktur. Sistem juga mampu merekomendasikan CPL yang relevan untuk setiap mata kuliah serta mendukung penyusunan RPS dalam berbagai bahasa guna memenuhi kebutuhan international accreditation. Selain itu, laporan evaluasi capaian CPL program studi dapat dihasilkan secara lebih efisien dengan dukungan AI. Dr. Alim Sumarno, M.Pd. selaku Direktur Inovasi Pembelajaran Digital, menegaskan bahwa pemanfaatan AI di UNESA merupakan assistive technology yang bertujuan untuk memudahkan dosen dalam perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran, bukan untuk menggantikan peran dosen sebagai pendidik.

Penerapan AI pada Sistem E-Learning dan Asesmen Pembelajaran Berkelanjutan

UNESA juga memaparkan penerapan AI pada sistem e-learning, meliputi pengembangan konten pembelajaran digital, pemanfaatan learning analytics untuk monitoring aktivitas belajar mahasiswa, hingga mekanisme asesmen berbasis AI. Seluruh bahan ajar dan buku ajar disusun berdasarkan Sub-CPMK, sehingga proses pembelajaran mulai dari perencanaan, implementasi, hingga evaluasi—terintegrasi dalam satu alur pembelajaran yang konsisten dan berkualitas. Dalam aspek asesmen, UNESA menekankan desain evaluasi yang mendorong problem solving, critical thinking, dan kemampuan analitis mahasiswa. Pendekatan ini memastikan pemanfaatan AI dilakukan secara etis dan proporsional, sekaligus mendukung pengembangan kompetensi abad ke-21.

Sistem Akademik, Tata Kelola AI, dan Infrastruktur Digital (SDG 9: Industry, Innovation and Infrastructure)

Diskusi juga mencakup pengelolaan sistem akademik dan penilaian berbasis AI untuk meningkatkan efisiensi layanan akademik serta kualitas evaluasi pembelajaran. DIPD UNESA berbagi pengalaman dalam penyusunan guidelines, Standard Operating Procedures (SOPs), dan kebijakan akademik terkait pemanfaatan AI di lingkungan universitas. Penguatan tata kelola dan infrastruktur digital ini merupakan bagian dari kontribusi UNESA terhadap pencapaian SDG 9: Industry, Innovation and Infrastructure, melalui pembangunan sistem pembelajaran digital yang inovatif, andal, dan berkelanjutan sebagai fondasi transformasi pendidikan tinggi.

Pengembangan Kapasitas Dosen dan Ekosistem Pembelajaran Digital yang Inklusif

Sebagai bagian dari pengembangan ekosistem pembelajaran digital, UNESA memfasilitasi pengembangan kapasitas dosen melalui penyediaan laboratorium video pembelajaran, penerapan standar produksi konten pembelajaran digital, serta layanan klinik media pembelajaran. Fasilitas ini mendukung dosen dalam menghasilkan konten pembelajaran yang berkualitas, inklusif, dan mudah diakses oleh mahasiswa dengan beragam latar belakang.

Menuju Pendidikan Tinggi yang Berkelanjutan dan Inovatif

Melalui kegiatan benchmarking ini, Universitas Ciputra Surabaya diharapkan memperoleh referensi strategis dalam mengembangkan sistem pembelajaran dan pengelolaan akademik berbasis AI yang adaptif dan berkelanjutan. Kegiatan ini mencerminkan komitmen bersama UNESA dan Universitas Ciputra Surabaya dalam mendukung pencapaian SDG 4 (Quality Education) dan SDG 9 (Industry, Innovation and Infrastructure), sekaligus memperkuat kolaborasi antarinstitusi untuk mewujudkan pendidikan tinggi yang inovatif dan berdaya saing global.

📱 Informasi lebih lanjut mengenai inovasi pembelajaran digital di UNESA
🌐 Website: https://dipd.unesa.ac.id
📸 Instagram: @dipdunesa